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Thursday, November 13, 2025

Appendix2 Exam 2025 Notification - Nodal Railway is NR - Northern Railway

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English Comprehension

English Comprehension

What is English Comprehension?

English comprehension is the skill of understanding and interpreting written text. In exams like SSC, RRB, and Banking exams, Appendix2 Exam for Accounts Dept staff in Indian Railways, comprehension tests how accurately a candidate can extract information, identify ideas, and apply reasoning based on a passage.

Importance in Exams

- Tests understanding, not memorization

- Measures logical thinking and clarity of thought

- Evaluates vocabulary and contextual interpretation

Common Types of Questions

- Central idea / theme

- Vocabulary meaning from context

- Inference and logical conclusions

- Fact-based and True/False type questions

How to Prepare for English Comprehension

- Read newspapers, articles, and reports daily

- Build vocabulary and understand context usage

- Solve previous exam papers and topic-wise practice sets

- Improve reading speed while keeping accuracy

Strategies to Score Good Marks

- Read questions before reading the passage

- Identify keywords and match them with the passage

- Use elimination method effectively

- Avoid interpreting beyond the passage

Tips for Railway Departmental Exams

- Focus on factual and administrative passages likely in Railway exams

- Practice comprehension based on policies, rules, and official writing style

- Maintain high accuracy to avoid losing marks through negative marking

Final Guidance for Aspirants

Success in comprehension comes from regular practice. Reading habit, vocabulary improvement, and consistent MCQ solving will significantly increase confidence and marks.

Comprehension Passage

In recent years, many organizations have shifted from traditional classroom-based training to digital learning platforms. While this transition has increased accessibility and reduced costs, it has also created new challenges. One significant concern is the decline in learner engagement. Studies show that although online modules provide flexibility, many participants tend to multitask, leading to reduced retention of concepts.

Another challenge is the lack of immediate feedback. In a physical classroom, instructors can instantly clarify doubts, observe body language, and adjust their teaching speed. Online platforms, however, rely heavily on pre-recorded content or automated responses, which may not address individual learning gaps. Furthermore, prolonged screen time often leads to cognitive fatigue, making it harder for learners to stay focused during lengthy sessions.

Despite these limitations, digital learning remains an essential tool, especially in large organizations. Experts suggest adopting a blended approach—combining digital modules with live interaction sessions—to balance flexibility with effective engagement. Ultimately, the success of any learning method depends on how well it adapts to the needs of the learners.

MCQs (Choose the best option)

1. What is identified as a major drawback of online learning in the passage?

A. High financial cost
B. Limited availability of course material
C. Decline in learner engagement
D. Excessive instructor involvement

2. Why do online learners tend to retain less information, according to the passage?

A. The content is outdated
B. Online classes are shorter
C. Learners often multitask during modules
D. Digital platforms restrict reading material

3. Which advantage does classroom training provide that online learning struggles to match?

A. Automatic grading
B. Immediate and personalized feedback
C. Unlimited access to recorded videos
D. More flexible scheduling

4. What is a recommended solution to improve the effectiveness of digital learning?

A. Using only textbook-based study
B. Replacing all online modules with physical classes
C. A blended method combining digital and live interaction
D. Reducing all classes to 10-minute sessions

5. What does the passage imply about the future of learning methods?

A. Digital learning will completely replace classroom learning
B. Only classroom learning can succeed
C. Both methods must adapt to learner needs
D. Digital learning is becoming irrelevant

I will provide correct answers by tomorrow. All the best.

Nageswara Rao 9492432160

Wednesday, November 12, 2025

Strategy for Appendix2 Exam and Appendix3 Exam Candidates

Dear Appendix-2 and Appendix-3 Exam Aspirants,

I truly understand your anxiety about the exam date — it’s been a long wait, and your concern is absolutely justified. I’ve received numerous messages expressing this worry. But remember, the exam will definitely happen — sooner or later. There’s no doubt about it. So don’t wait for the date — start your preparation right now!

Both these exams are gateways to a brighter career in Indian Railways. Just imagine — clearing the Appendix-3 Exam and becoming a Senior Section Officer (Accounts) can take you to Grade Pay 5400 within a few years. That’s a remarkable jump from GP 1900 or 2800 to 5400 — equivalent to Senior Scale Gazetted Officers like SPOs or SMMs in other departments.

Remember, the Appendix3exam.com blog was launched back in 2014 with the single aim of supporting aspirants like you. Today, it serves as a learning hub for all departmental exams. The sources are:

• Blog (Notes & Key Points)
• YouTube Channel (Video Lessons)
• WhatsApp Groups (Community Learning)
• MCQ Application (2000 + Questions)
• Google Search & AI Tools (Self-Study Aid)

During our days, none of these resources were available — only printed books! You are in a far better learning ecosystem. However, be wise — too much information can confuse you. Filter and follow reliable sources only.

On my part, I’ll continue to share regular study materials, updates, and guidance here. A common group for Appendix-2 and Appendix-3 aspirants is intentional — because the syllabus overlaps significantly. My advice for Appendix-2 aspirants: prepare at Appendix-3 standard. Once you clear Appendix-2, you’ll find Appendix-3 and LDCE much easier to conquer.

Passing marks are 45%. But aim higher!
If you score 60% or above in mock exams, confidence begins.
If you reach 80% or more, success is almost certain — you can feel as if you’ve already cleared the real exam!

Keep testing yourself, refine your strategy, and push for 80%+ before the final exam.
Then you’ll face it with confidence, not tension.

Work hard, stay disciplined, and stay inspired. There is no shortcut to success — only consistent hard work combined with smart strategy.

With best wishes,

Nageswara Rao
Appendix3 Academy

9492432160

प्रिय परिशिष्ट-2 और परिशिष्ट-3 परीक्षा के अभ्यर्थियों,

मैं परीक्षा की तारीख को लेकर आपकी चिंता को सचमुच समझता हूँ — बहुत लंबा इंतज़ार किया है, और आपकी चिंता बिल्कुल जायज़ है। मुझे इस चिंता को व्यक्त करते हुए कई संदेश मिले हैं। लेकिन याद रखें, परीक्षा ज़रूर होगी — देर-सवेर। इसमें कोई शक नहीं। इसलिए तारीख का इंतज़ार न करें — अभी से अपनी तैयारी शुरू कर दें!

ये दोनों परीक्षाएँ भारतीय रेलवे में एक उज्जवल करियर के द्वार हैं। ज़रा सोचिए — परिशिष्ट-3 परीक्षा पास करने और वरिष्ठ अनुभाग अधिकारी (लेखा) बनने से आप कुछ ही वर्षों में 5400 ग्रेड पे तक पहुँच सकते हैं। यह ग्रेड पे 1900 या 2800 से 5400 तक की एक उल्लेखनीय छलांग है — जो अन्य विभागों में वरिष्ठ राजपत्रित अधिकारियों जैसे एसपीओ या एसएमएम के बराबर है।

याद रखें, Appendix3exam.com ब्लॉग 2014 में आप जैसे अभ्यर्थियों का समर्थन करने के एकमात्र उद्देश्य से शुरू किया गया था। आज, यह सभी विभागीय परीक्षाओं के लिए एक शिक्षण केंद्र के रूप में कार्य करता है। अन्य स्रोत हैं:

• ब्लॉग (नोट्स और मुख्य बिंदु)

• यूट्यूब चैनल (वीडियो पाठ)

• व्हाट्सएप ग्रुप (सामुदायिक शिक्षण)

• MCQ एप्लिकेशन (2000+ प्रश्न)

• गूगल सर्च और AI टूल्स (स्व-अध्ययन सहायता)

हमारे ज़माने में, इनमें से कोई भी संसाधन उपलब्ध नहीं था—केवल मुद्रित पुस्तकें ही थीं! आप एक बेहतर शिक्षण परिवेश में हैं। हालाँकि, समझदारी से काम लें—बहुत अधिक जानकारी आपको भ्रमित कर सकती है। केवल विश्वसनीय स्रोतों को ही छाँटें और उनका अनुसरण करें।

अपनी ओर से, मैं यहाँ नियमित अध्ययन सामग्री, अपडेट और मार्गदर्शन साझा करता रहूँगा। परिशिष्ट-2 और परिशिष्ट-3 के अभ्यर्थियों के लिए एक सामान्य समूह जानबूझकर बनाया गया है—क्योंकि पाठ्यक्रम में काफ़ी समानता है। परिशिष्ट-2 के अभ्यर्थियों के लिए मेरी सलाह: परिशिष्ट-3 के स्तर पर तैयारी करें। एक बार जब आप परिशिष्ट-2 पास कर लेंगे, तो आपको परिशिष्ट-3 और LDCE परीक्षा में सफलता प्राप्त करना बहुत आसान लगेगा।

उत्तीर्ण अंक 45% हैं। लेकिन लक्ष्य ऊँचा रखें!

अगर आप मॉक परीक्षाओं में 60% या उससे ज़्यादा अंक लाते हैं, तो आत्मविश्वास बढ़ता है।

अगर आप 80% या उससे ज़्यादा अंक लाते हैं, तो सफलता लगभग तय है—आपको ऐसा लगेगा जैसे आपने असली परीक्षा पास कर ली है!

खुद को परखते रहें, अपनी रणनीति में सुधार करें, और अंतिम परीक्षा से पहले 80%+ अंक पाने की कोशिश करें।

तब आप तनाव से नहीं, बल्कि आत्मविश्वास से इसका सामना करेंगे।

कड़ी मेहनत करें, अनुशासित रहें और प्रेरित रहें। सफलता का कोई शॉर्टकट नहीं है—बस लगातार कड़ी मेहनत और स्मार्ट रणनीति का साथ चाहिए।

शुभकामनाओं सहित,

नागेश्वर राव

परिशिष्ट 3 अकादमी

Sunday, November 9, 2025

Test of Reasoning - for Appendix2 Exam aspirants of Accounts Dept - Bilingual

Working Notes - Reasoning Test 25 MCQ

🔹 Category 1: Number Series - Identify the mathematical pattern in the number sequence and find the missing number.

1 Q: What will come next in the series ? 4, 9, 19, 39, 79, ___

Answer: 1) 159

Explanation: Each number is multiplied by 2 and then +1:

4×2+1=9, 9×2+1=19, 19×2+1=39, 39×2+1=79, so next is 79×2+1=159.

Or difference between numbers are 5,10,20,40. That means double the previous number. So the next difference is 80. So answer is 79+80=159

2 Q: What is the next number ? 5, 11, 23, 47, 95, ___

Answer: 1) 191

Explanation: Each term is double the previous number and +1:

5×2+1=11, 11×2+1=23, 23×2+1=47, 47×2+1=95 ⇒ 95×2+1=191.

Or difference between numbers are 6,12,24,48. That means double the previous number. So the next difference is 96. So answer is 95+96= 191

🔹 Category 2: Alphabet/Letter Series - Find the pattern in a sequence of letters and predict the next one.

3 Q: What comes next in the series?

A, C, F, J, O, ___

Answer: 1) U

Explanation: Difference pattern is +2, +3, +4, +5, +6 in alphabet positions:

A(+2)=C, C(+3)=F, F(+4)=J, J(+5)=O, O(+6)=U.

4 Q: Which letter comes next ?

B, E, I, N, ___

Answer: 1) T

Explanation: Pattern is +3, +4, +5, +6 in alphabet positions: B(+3)=E, E(+4)=I, I(+5)=N, N(+6)=T.

🔹 Category 3: Analogies and Relationships - Identify the relationship between a pair of elements and apply it to find the missing element.

5 Q: Find the pair that shows the same relationship as:

TREE : LEAF :: BOOK : ___

Page
Author
Word
Library

Answer: 1) Page

Explanation: A leaf is part of a tree, just like a page is part of a book.

6 Q: Select the related pair:

ATOM:MOLECULE :: CELL: ?

Tissue
Organ
Nucleus
Organism

Answer: 1) Tissue (A molecule is made up of atoms, and tissue is made up of cells)

🔹 Category 4: Classification (Odd-One-Out) - Identify the item that doesn’t belong in a given group based on a common characteristic.

7 Q: Choose the odd one out:

Dog, Cat, Goat, Tiger

Cat
Tiger
Goat
Dog

Answer: 3) Goat

Explanation: Dog, Cat, and Tiger are carnivorous animals; Goat is herbivorous.

8 Q: Choose the odd one out:

Circle, Square, Triangle, Rectangle

Triangle
Square
Rectangle
Circle

Answer: 4) Circle

Explanation: Circle has no straight sides, whereas the other shapes have straight edges.

🔹 Category 5: Blood Relations - Solve relationship-based questions to determine family connections.

9 Q: Introduce by a man: "She is the daughter of my grandfather's only son." Who is she to him?

Daughter
Sister
Cousin
Niece

Answer: 2) Sister

Explanation: Grandfather’s only son refers to the man's father; his father's daughter is his sister.

10 Q: A is the mother of B. C is the son of B. D is the brother of C. E is the mother of D. How is E related to A?

Daughter-in-law
Sister
Sister-in-law
Daughter

Answer: 1) Daughter-in-law

Explanation: B is the child of A. E is B’s wife (and mother of D), so E is A’s daughter-in-law.

🔹 Category 6: Coding-Decoding - Understand symbol or letter substitution patterns and decode accordingly.

11 Q: In a certain code, CAT is written as DBU. How is DOG written in that code?

Answer: 1) EPH

Explanation: Each letter in CAT is shifted forward by 1: C→D, A→B, T→U. Similarly, D→E, O→P, G→H.

12 Q: In a certain code language, MONKEY is written as XDJMNL. How is TIGER written in that code?

REGIT
PCEGR
QDFHS
QDFHT

Answer: 3) QDFHS

Explanation: Each letter is shifted backward by 1 and then mirrored from Z (reverse alphabet rule).

🔹 Category 7: Direction Sense - Determine position, direction, and distance based on given movement information.

13 Q: A man walks 5 km North, then 3 km East. In which direction is he from his starting point?

North-East
South-East
North-West
South-West

Answer: 1) North-East

Explanation: Movement of 5 km North and 3 km East places him in the North-East direction from the starting point.

14 Q: A person starts at point A, walks 6 km East, turns right and walks 4 km, turns left and walks 6 km. Which direction is he now facing?

North
South
East
West

Answer: 3) East

Explanation: Starting facing East → right turn from East = South → left turn from South = East.

So after the final turn, the person is facing East.

🔹 Category 8: Syllogisms - Evaluate logical statements and identify conclusions that definitely follow.

15 Q: Statements:

All cats are animals.

Some animals are dogs.

Conclusion: Some cats are dogs.

True
False
Cannot be determined
Partially true

Answer: 3) Cannot be determined

Explanation: The statement "Some animals are dogs" does not specify whether any of those animals are cats.

Therefore, it cannot be concluded that some cats are dogs based on the given statements.

16 Q: Statements:

All oranges are fruits.

No fruit is a stone.

Conclusion:

No orange is a stone.

True
False
Cannot be determined
Partially true

Answer: 1) True

Explanation: Since oranges are fruits, and no fruit is a stone, oranges cannot be stones.

🔹 Category 9: Logical Venn Diagrams - Classify information using circle diagrams to visually represent all possible relations.

17 Q: Which diagram best represents the relationship among: Doctors, Males, Mothers

Three intersecting circles
One circle inside another
Two intersecting, one separate
Three non-intersecting circles

Answer: 3) Two intersecting, one separate

“Mothers” are female, so Males and Mothers do not overlap.

Doctors can be male or female (some doctors are males; some doctors are mothers), so the Doctors circle should intersect both the Males circle and the Mothers circle, while Males and Mothers remain disjoint.

18 Q: Identify the correct Venn diagram for:

Students, Athletes, Artists

All circles intersecting
Two circles intersect, one separate
One circle inside another
Only two overlap

Answer: 1) All circles intersecting

Explanation: Some students may be athletes and/or artists. All can overlap.

19 Q: What will come next in the series? 7, 16, 33, 58, 91, ___

Answer: 1) 132

Explanation: Look at the first differences:

16−7 = 9, 33−16 = 17, 58−33 = 25, 91−58 = 33.

These differences form an arithmetic progression with common difference +8 (9, 17, 25, 33, …).

So the next difference = 33 + 8 = 41 ⇒ Next term = 91 + 41 = 132..

20 Q: If CLOUD → FORXG and STATION → VWDWLRQ, how is WATER written?

ZDWHU
XBSGS
XFSGS
XBTFH

Answer: 1) ZDWHU

Explanation: Apply a uniform +3 shift to each letter:

W→Z, A→D, T→W, E→H, R→U → ZDWHU.

21 Q: If A is the brother of B, B is the sister of C, and C is the father of D, then how is A related to D?

Uncle
Brother
Father
Cousin

Answer: 1) Uncle

Explanation: A is B’s brother; B is C’s sister; C is father of D. So A and C are siblings ⇒ A is D’s uncle.

22 Q: Which diagram best represents the relationship among: Villagers, Literates, Farmers

All circles intersecting
One circle inside another
Two intersecting, one separate
Three non-intersecting circles

Answer: 1) All circles intersecting

Explanation: A villager can be literate or illiterate. A literate person can be a farmer or not. Similarly, a farmer can also be a villager or literate. So all 3 groups overlap in some way.

23 Q: What is the value of ‘?’ in the series?

2, 12, 36, 80, 150, ?

Answer: 1) 252

Check the pattern (using finite differences):

Sequence: 2, 12, 36, 80, 150, ?

1st differences: 12−2=10, 36−12=24, 80−36=44, 150−80=70
2nd differences: 24−10=14, 44−24=20, 70−44=26
3rd differences: 20−14=6, 26−20=6

Since the 3rd difference is constant (+6), the next 2nd difference = 26 + 6 = 32.

Next 1st difference = 70 + 32 = 102.

Next term = 150 + 102 = 252.

24 Q: What will come next in the series ?

3, 14, 37, 80, 151, ___

1. 258

2. 256

3. 262

4. 268

Answer: 1) 258

Explanation: First differences: 11, 23, 43, 71

Second differences: 12, 20, 28

Third differences: 8, 8 → constant ⇒ next second diff = 28+8=36
Next first diff = 71+36=107 ⇒ Next term = 151+107 = 258.

25 Q: What will come next in the series ?

5, 18, 43, 86, 153, ___

1. 246

2. 248
3. 250
4. 254

Answer: 3) 250

Explanation: First differences: 13, 25, 43, 67

Second differences: 12, 18, 24

Third differences: 6, 6 → constant ⇒ next second diff = 24+6=30
Next first diff = 67+30=97 ⇒ Next term = 153+97 = 250.

By Nageswara Rao

9492432160

🔹 श्रेणी 1: संख्या श्रृंखला- संख्या अनुक्रम में गणितीय पैटर्न की पहचान करें और लुप्त संख्या ज्ञात करें।

1क्यू:श्रृंखला में आगे क्या आएगा? 4, 9, 19, 39, 79, ___

उत्तर: 1) 159

स्पष्टीकरण:प्रत्येक संख्या को 2 से गुणा किया जाता है और फिर +1 जोड़ा जाता है:

4×2+1=9, 9×2+1=19, 19×2+1=39, 39×2+1=79, अतः अगला 79×2+1=159 है।

यानी संख्याओं का अंतर 5,10,20,40 है। यानी पिछली संख्या का दोगुना। तो अगला अंतर 80 है। तो उत्तर है 79+80=159

2 क्यू:अगला नंबर क्या है? 5, 11, 23, 47, 95, ___

उत्तर:1) 191

स्पष्टीकरण:प्रत्येक पद पिछली संख्या का दोगुना और +1 है:

5×2+1=11, 11×2+1=23, 23×2+1=47, 47×2+1=95 ⇒ 95×2+1=191.

यानी संख्याओं का अंतर 6,12,24,48 है। यानी पिछली संख्या का दोगुना। तो अगला अंतर 96 है। तो उत्तर है 95+96= 191

🔹 श्रेणी 2: वर्णमाला/अक्षर श्रृंखला -अक्षरों के अनुक्रम में पैटर्न ढूंढें और अगले का अनुमान लगाएं।

3क्यू:श्रृंखला में आगे क्या आता है?

ए, सी, एफ, जे, ओ, ___

में
में
में
एक्स

उत्तर:में 1

स्पष्टीकरण:वर्णमाला के पदों में अंतर पैटर्न +2, +3, +4, +5, +6 है:

ए(+2)=सी, सी(+3)=एफ, एफ(+4)=जे, जे(+5)=ओ, ओ(+6)=यू.

4क्यू:अगला अक्षर कौन सा आएगा?

बी, ई, आई, एन, ___

टी
में
में
में

उत्तर:1) टी

स्पष्टीकरण:वर्णमाला के पदों में पैटर्न +3, +4, +5, +6 है: B(+3)=E, E(+4)=I, I(+5)=N, N(+6)=T.

🔹 श्रेणी 3: सादृश्य और संबंध -तत्वों के एक युग्म के बीच संबंध पहचानें और लुप्त तत्व को खोजने के लिए इसका प्रयोग करें।

5क्यू:वह जोड़ी ढूंढें जो निम्न के समान संबंध दर्शाती है:

पेड़ : पत्ता :: किताब : ___

पृष्ठ
लेखक
शब्द
पुस्तकालय

उत्तर:1) पृष्ठ

स्पष्टीकरण:एक पत्ता पेड़ का हिस्सा है, ठीक उसी तरह जैसे एक पन्ना किताब का हिस्सा है।

6 क्यू:संबंधित जोड़ी का चयन करें:

परमाणु:अणु::कोशिका:?

ऊतक
अंग
नाभिक
जीव

उत्तर:1) ऊतक (अणु परमाणुओं से बना होता है, और ऊतक कोशिकाओं से बना होता है)

🔹 श्रेणी 4: वर्गीकरण (विषम) -किसी सामान्य विशेषता के आधार पर उस वस्तु की पहचान करें जो किसी दिए गए समूह से संबंधित नहीं है।

7क्यू: विषम चुनें:

कुत्ता, बिल्ली, बकरी, बाघ

बिल्ली
चीता
बकरी
कुत्ता

उत्तर:3) बकरी

स्पष्टीकरण:कुत्ता, बिल्ली और बाघ मांसाहारी जानवर हैं; बकरी शाकाहारी है।

8क्यू: विषम चुनें:

वृत्त, वर्ग, त्रिभुज, आयत

त्रिकोण
वर्ग
आयत
घेरा

उत्तर:4) वृत्त

स्पष्टीकरण:वृत्त में कोई सीधी भुजा नहीं होती, जबकि अन्य आकृतियों में सीधे किनारे होते हैं।

🔹 श्रेणी 5: रक्त संबंध -पारिवारिक संबंधों का पता लगाने के लिए रिश्ते-आधारित प्रश्नों को हल करें।

9क्यू:एक आदमी द्वारा परिचय: "वह मेरे दादा के इकलौते बेटे की बेटी है।" वह उसके लिए कौन है?

बेटी
बहन
चचेरा
भतीजी

उत्तर:2) बहन

स्पष्टीकरण:दादा का इकलौता बेटा उस आदमी के पिता को संदर्भित करता है; उसके पिता की बेटी उसकी बहन है।

10क्यू:A, B की माँ है। C, B का पुत्र है। D, C का भाई है। E, D की माँ है। E, A से किस प्रकार संबंधित है?

बहू
बहन
भाभी
बेटी

उत्तर:1) बहू

स्पष्टीकरण:B, A की संतान है। E, B की पत्नी है (और D की माँ है), इसलिए E, A की पुत्रवधू है।

🔹 श्रेणी 6: कोडिंग-डिकोडिंग -प्रतीक या अक्षर प्रतिस्थापन पैटर्न को समझें और तदनुसार डिकोड करें।

11 क्यू:किसी निश्चित कोड में CAT को DBU लिखा जाता है। उसी कोड में DOG को कैसे लिखा जाएगा?

इफिसियों
ईओआई
टब
एफओएच

उत्तर:1) ईपीएच

स्पष्टीकरण:CAT में प्रत्येक अक्षर 1 आगे खिसका है: C→D, A→B, T→U. इसी प्रकार, D→E, O→P, G→H.

12 क्यू:एक निश्चित कूट भाषा में, MONKEY को XDJMNL लिखा जाता है। उसी कूट भाषा में TIGER को कैसे लिखा जाएगा?

नियम
पीसीईजीआर
क्यूडीएफएचएस
क्यूडीएफएचटी

उत्तर:3) क्यूडीएफएचएस

स्पष्टीकरण:प्रत्येक अक्षर को 1 पीछे की ओर स्थानांतरित किया जाता है और फिर Z से प्रतिबिम्बित किया जाता है (उलटा वर्णमाला नियम)।

🔹 श्रेणी 7: दिशा बोध -दी गई गतिविधि जानकारी के आधार पर स्थिति, दिशा और दूरी निर्धारित करें।

13क्यू:एक आदमी 5 किमी उत्तर की ओर, फिर 3 किमी पूर्व की ओर चलता है। वह अपने प्रारंभिक बिंदु से किस दिशा में है?

ईशान कोण
दक्षिण पूर्व
उत्तर-पश्चिम
दक्षिण पश्चिम

उत्तर:1) उत्तर-पूर्व

स्पष्टीकरण:5 किमी उत्तर और 3 किमी पूर्व की ओर बढ़ने पर वह प्रारंभिक बिंदु से उत्तर-पूर्व दिशा में आ जाता है।

14क्यू:एक व्यक्ति बिंदु A से चलना शुरू करता है, 6 किमी पूर्व की ओर चलता है, दाएँ मुड़ता है और 4 किमी चलता है, फिर बाएँ मुड़ता है और 6 किमी चलता है। अब वह किस दिशा के सम्मुख है?

उत्तर
दक्षिण
पूर्व
पश्चिम

उत्तर:3) पूर्व

स्पष्टीकरण:पूर्व की ओर मुख करके शुरू करें → पूर्व से दाएँ मुड़ें = दक्षिण → दक्षिण से बाएँ मुड़ें = पूर्व।

तो अंतिम मोड़ के बाद, व्यक्ति का सामना होता हैपूर्व.

🔹 श्रेणी 8: न्यायवाक्य -तार्किक कथनों का मूल्यांकन करें और उन निष्कर्षों की पहचान करें जो निश्चित रूप से अनुसरण करते हैं।

15क्यू: कथन:

सभी बिल्लियाँ जानवर हैं।

कुछ जानवर कुत्ते हैं।

निष्कर्ष: कुछ बिल्लियाँ कुत्ते हैं।

सत्य
असत्य
तय नहीं किया जा सकता
आंशिक रूप से सत्य

उत्तर:3) निर्धारित नहीं किया जा सकता

स्पष्टीकरण: कथन "कुछ जानवर कुत्ते हैं"यह निर्दिष्ट नहीं करता किक्या इनमें से कोई भी जानवर बिल्ली है?.

इसलिए, यहनिष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता वह कुछ बिल्लियाँ कुत्ते हैंदिए गए कथनों के आधार पर।

16क्यू: कथन:

सभी संतरे फल हैं।

कोई भी फल गुठली नहीं है।

निष्कर्ष:

कोई संतरा पत्थर नहीं है।

सत्य
असत्य
तय नहीं किया जा सकता
आंशिक रूप से सत्य

उत्तर:1) सत्य

स्पष्टीकरण:चूंकि संतरे फल हैं और कोई भी फल गुठली नहीं होता, इसलिए संतरे गुठली नहीं हो सकते।

🔹 श्रेणी 9: तार्किक वेन आरेख -सभी संभावित संबंधों को दृश्यात्मक रूप से दर्शाने के लिए वृत्त आरेख का उपयोग करके जानकारी को वर्गीकृत करें।

17क्यू:कौन सा आरेख निम्नलिखित के बीच संबंध को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है:डॉक्टर, पुरुष, माताएँ

तीन प्रतिच्छेदित वृत्त
एक वृत्त के अंदर दूसरा वृत्त
दो प्रतिच्छेदित, एक अलग
तीन अप्रतिच्छेदित वृत्त

उत्तर:3) दो प्रतिच्छेदित, एक पृथक

"माँ" महिलाएँ हैं, इसलिएपुरुषों और माताओं करना नहींओवरलैप.

डॉक्टरोंपुरुष या महिला हो सकते हैं (कुछ डॉक्टर पुरुष होते हैं; कुछ डॉक्टर माताएं होती हैं), इसलिएडॉक्टरोंसर्कल चाहिएदोनों को प्रतिच्छेदित करेंदपुरुषोंसर्कल औरमाताओंवृत्त, जबकिपुरुषों और माताओं अवशेष विभिन्न करना.

18क्यू:निम्नलिखित के लिए सही वेन आरेख की पहचान करें:

छात्र, एथलीट, कलाकार

सभी वृत्त प्रतिच्छेद करते हैं
दो वृत्त एक दूसरे को काटते हैं, एक अलग
एक वृत्त के अंदर दूसरा वृत्त
केवल दो ओवरलैप

उत्तर:1) सभी वृत्त प्रतिच्छेद करते हैं

स्पष्टीकरण:कुछ छात्र एथलीट और/या कलाकार हो सकते हैं। सभी एक जैसे हो सकते हैं।

19 प्रश्न: श्रृंखला में आगे क्या आएगा?7, 16, 33, 58, 91, ___

उत्तर:1) 132

स्पष्टीकरण:पहले अंतर पर नजर डालें:

16−7 =9, 33−16 =17, 58−33 =25, 91−58 =33.

ये अंतर सामान्य अंतर के साथ एक अंकगणितीय प्रगति बनाते हैं+8(9, 17, 25, 33, ...).

तो अगला अंतर =33 + 8 = 41⇒ अगला पद =91 + 41 = 132..

20 प्रश्न: अगर क्लाउड → FORXG और स्टेशन → VWDWLRQ, कैसा है पानी लिखा हुआ?

जेडडीडब्ल्यूएचयू
एक्सबीएसजीएस
एक्सएफएसजीएस
एक्सबीटीएफएच

उत्तर:1) जेडडीडब्ल्यूएचयू

स्पष्टीकरण:एक समान लागू करें+3प्रत्येक अक्षर पर शिफ्ट करें:

डब्ल्यू→जेड, ए→डी, टी→डब्ल्यू, ई→एच, आर→यू →जेडडीडब्ल्यूएचयू.

21 प्रश्न: यदि A, B का भाई है, B, C की बहन है, और C, D का पिता है, तो A, D से किस प्रकार संबंधित है?

चाचा
भाई
पिता
चचेरा

उत्तर:1) चाचा

स्पष्टीकरण:A, B का भाई है; B, C की बहन है; C, D का पिता है। अतः A और C भाई-बहन हैं ⇒ A, D का चाचा है।

22 प्रश्न: कौन सा आरेख ग्रामीणों, साक्षरों, किसानों के बीच संबंधों को सबसे अच्छे ढंग से दर्शाता है?

सभी वृत्त प्रतिच्छेद करते हैं
एक वृत्त के अंदर दूसरा वृत्त
दो प्रतिच्छेदित, एक अलग
तीन अप्रतिच्छेदित वृत्त

उत्तर:1) सभी वृत्त प्रतिच्छेद करते हैं

स्पष्टीकरण:एक ग्रामीण साक्षर या निरक्षर हो सकता है। एक साक्षर व्यक्ति किसान भी हो सकता है और नहीं भी। इसी तरह, एक किसान भी ग्रामीण या साक्षर हो सकता है। इसलिए ये तीनों समूह किसी न किसी रूप में एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं।

23 प्रश्न: श्रृंखला में ‘?’ का मान क्या है?

2, 12, 36, 80, 150, ?

उत्तर:1) 252

पैटर्न की जाँच करें (परिमित अंतर का उपयोग करके):

अनुक्रम: 2, 12, 36, 80, 150,?

पहला अंतर: 12−2=10, 36−12=24, 80−36=44, 150−80=70
दूसरा अंतर: 24−10=14, 44−24=20, 70−44=26
तीसरा अंतर: 20−14=6, 26−20=6

चूँकि तीसरा अंतर स्थिर है (+6), अगला दूसरा अंतर =26 + 6 = 32.

अगला पहला अंतर =70 + 32 = 102.

अगला पद =150 + 102 = 252.

24 प्रश्न: श्रृंखला में आगे क्या आएगा?

3, 14, 37, 80, 151, ___
1. 258
2. 256
3. 262
4. 268

उत्तर:1) 258

स्पष्टीकरण:प्रथम अंतर: 11, 23, 43, 71
दूसरा अंतर: 12, 20, 28
तीसरा अंतर: 8, 8 → स्थिरांक ⇒ अगला दूसरा अंतर = 28+8=36
अगला पहला अंतर = 71+36=107 ⇒ अगला पद = 151+107 =258.

25 प्रश्न: श्रृंखला में आगे क्या आएगा?